Резюме:

Авторы статьи обращаются к проблеме повышения качества подготовки в вузах. Акцент делается на оптимизации самостоятельной работы студентов через обновление форм и содержания педагогического взаимодействия, в частности организации проектной деятельности студентов. Отмечается также специфика работы с иностранными студентами.

Ключевые слова: высшее образование, профессиональная подготовка, самостоятельная работа студентов, проектная деятельность, алгоритм педагогического сопровождения, иностранные студенты.

Черватюк П.А., Мансурова А.П. ¹ Новые задачи и содержание педагогического сопровождения самостоятельной работы студентов // Вестник Краснодарского государственного института культуры. – 2017. – № 5(13);
URL: vestnikkguki.esrae.ru/15-282 (дата обращения: 06.05.2024).

Сегодня: 499 | За неделю: 499 | Всего: 722

Комментарии (0)