В статье рассмотрены вопросы междисциплинарного анализа понятия «субъектно-профессиональный потенциал» личности в процессе обучения в вузе; рассмотрена роль развития потенциала личности в процессе личностно-ориентированного обучения; особое внимание уделено роли субъекта обучения в процессе самообразования.
Тебердиева Ж.И. 1 Междисциплинарный анализ понятия «субъектно-профессиональный потенциал» личности в процессе обучения в вузе // Вестник Краснодарского государственного института культуры. – 2017. – № 5(13);
URL: vestnikkguki.esrae.ru/15-287 (дата обращения:
23.11.2024).