Резюме:

В условиях стремительной цифровизации и изменения медиапотребления подрастающего поколения детские библиотеки сталкиваются с необходимостью трансформации своей деятельности. Целью статьи является анализ современных инновационных подходов к формированию читательского развития и медиакультуры пользователей детских библиотек Республики Адыгея. Рассматривается роль библиотеки как организатора чтения в мультимедийной среде, изучаются региональные проекты по созданию и продвижению детской литературы, анализируются проблемы и перспективы развития медийно-информационной грамотности. Особое внимание уделяется кадровому вопросу и необходимости подготовки библиотекарей-тьюторов, способных работать в цифровом пространстве. На основе анализа делается вывод о комплексном характере необходимых преобразований, сочетающих технологическую модернизацию, проектные инициативы и развитие профессиональных компетенций библиотечных специалистов.

Ключевые слова: детские библиотеки, читательское развитие, медиакультура, медийно-информационная грамотность, цифровая трансформация, Республика Адыгея, детская литература, библиотекарь-тьютор, инновационные проекты.

Исаенко О.С. ¹, Куницына Н.И. ¹ ЧИТАТЕЛЬСКОЕ РАЗВИТИЕ И МЕДИАКУЛЬТУРА ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ ДЕТСКИХ БИБЛИОТЕК РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕЯ: ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ // Вестник Краснодарского государственного института культуры. – 2025. – № 4(45);
URL: vestnikkguki.esrae.ru/48-641 (дата обращения: 15.12.2025).

Сегодня: 5 | За неделю: 5 | Всего: 5

Комментарии (0)