В статье рассматриваются вопросы возможной интеграции образовательных программ среднего профессионального и высшего образования в Краснодарском государственном институте культуры. В качестве примера анализируются Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) среднего профессионального образования (СПО) и высшего образования (ВО) по инструментальному исполнительству (фортепиано).
Ключевые слова: практика., Фортепиано, высшее образование, среднее профессиональное образование, образовательные программы
Библиографическая ссылка
Бошук Г.А. 1 Вопросы интеграции образовательных программ среднего профессионального и высшего образования в институте культуры
// Вестник Краснодарского государственного института культуры. – 2016. – № 4(8);
URL: vestnikkguki.esrae.ru/9-167 (дата обращения:
22.12.2024).