В статье рассматриваются проблемы, связанные с использованием в практике музыкального обучения современных инновационных технологий, определяются основные составляющие проектно-развивающих технологий с точки зрения сложившихся традиций в отечественном образовании.
Туравец Н.Р., Лужная Л.В. 1 Сущность и содержание
проектно-развивающих технологий
в процессе музыкального обучения школьников
// Вестник Краснодарского государственного института культуры. – 2016. – № 4(8);
URL: vestnikkguki.esrae.ru/9-187 (дата обращения:
21.11.2024).